
山东省教育信息化“十四五”规划发布!加快推进教育专网建设
5月26日,山东省教育厅公布《山东省教育信息化“十四五”规划》(以下简称《规划》)。《规划》深入贯彻落实立德树人根本任务,提出“123N(建设一张专网、打造两个平台、落实三项支撑、做实多套保障)”的发展思路和达到国际先进水平的发展目标,重点围绕基础设施、教育模式、数字资源、学习空间、教育治理、数字素养、要...

22.06.02

教育部办公厅关于加强小学科学教师培养的通知
日前,教育部发布《关于加强小学科学教师培养的通知》,通知中明确指出,将建强一批培养小学科学教师的师范类专业,通过师范生公费教育、“优师计划”等,从源头上加强本科及以上层次高素质专业化小学科学教师供给,提高科学教育水平,夯实创新人才培养基础,具体内容快跟着信息技术考试系统的小编来看看吧~

22.06.02

数字化为基础教育高质量发展赋能的三个着力点
当前,围绕高质量发展主题,经济社会数字化转型进程正在加速推进,不断融入渗透教育,成为信息化时代教育变革的重要驱动力量。对此,应当准确把握教育数字化转型历史机遇,赋能基础教育高质量发展,推动基础教育向更加公平更高质量的方向迈进。具体内容跟着信息技术考试系统的小编来看看吧~

22.05.28

关注|高中学业水平等级性考试数据分析拓展研究
本研究结合CTT和IRT,拓展高中学业水平等级考数据分析模型,以期为考试机构的考试数据分析工作提供实践新思路,满足新一轮高考综合改革落地的新要求。具体内容快跟着信息技术考试系统的小编来看看吧~

22.05.20

教育信息化如何为“强师”发力
《强师计划》中有两个关键词:信息化、人工智能。我们相信,真正意义上的教育信息化可以为当前教师队伍建设中的难点、痛点问题提供新的解决路径,提供弯道超车的可能。具体内容快跟着信息技术考试系统的小编来看看吧~

22.05.20

关注丨中办国办印发“推进城镇化建设的意见”,要求促进教育资源数字化,建设职业培训线上平台
近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于推进以县城为重要载体的城镇化建设的意见》,指出要推进以县城为重要载体的城镇化建设。在县城教育方面,“意见”强调要建设职业技能培训平台,落实培训补贴政策;发展智慧县城,促进学校等资源数字化;扩大教育资源供给,基本消除普通高中“大班额”,鼓励发展职业学校,大...

22.05.13

重核心素养 育数字人才——义务教育信息科技课程标准解读
随着科学技术的进步,尤其是信息科技的进步,数字素养与技能成为社会主义事业建设者的一种必备素养和技能,学校需要成为数字素养教育和信息科技课程的主阵地。如果把以前选修的信息技术课比喻成“0”,那么现在纳入必修的信息科技课就是“1”,教育部把信息技术课改为信息科技课,并且列入必修,这是从“0”到“1”的巨大转...

22.05.13