2020年12月23日，青岛市高中信息技术学科人工智能与编程教学研讨会在胶州市第二中学举行，现场共有2位老师进行了课堂展示，青岛市信息技术教研员陆德旭老师、各区市部分教研员和骨干教师参加了现场会，各区市信息技术老师参与了线上听课。活动通过网络向全市直播，累积观看人数达300多人次。

胶州市第二中学的周小燕老师执教的人工智能课程《认识KNN算法》，以简单游戏的分类导入新课，激发学生的学习兴趣。整堂课立足课程标准，教学过程中，由浅入深，精讲多练，层层递进，充分突出了教师的主导地位和学生的主体地位，教学过程中，从算法的基本思想到算法的数学原理，再到算法的Python语言程序实现，多种教学活动相结合很好的完成了教学目标。让学生体验到了人工智能学习的乐趣。

青岛西海岸新区第二高级中学宋仲菊老师执教的《Python编程算票价、识美食——Python分支结构的程序实现》。从用Python编程完成元旦乘地铁旅游的攻略项目入手，用美景和美食贯穿整节课，经过项目任务分解，环环相扣，注重了学科核心素养的锻炼和养成，引导学生在挑战解决项目问题的同时，不仅掌握了编程的基础知识，而且体验到了Python+人工智能在解决生活中问题的魅力。她运用平板电脑智慧课堂工具和希沃传屏把学生的课堂知识掌握情况即时传送给学生，边讲解边点评边巩固，极大地提高了课堂教学效率。

青岛市信息技术学科教研员陆德旭老师对本次教研活动给予了肯定。也对老师们精细化的教学设计表示赞许。认为两位老师的基本功扎实，驾驭课堂的能力游刃有余，在课堂上注重学生思维的激发与引导，善于运用多种学生喜闻乐见的形式帮助学生理解抽象、枯燥难懂的代码编程知识。陆老师提到上课要立足课标、基于学情，备课之前要明确传授给学生哪些方面的知识，追求课程标准中哪方面的核心素养提升。让学生通过编程实践，提高实践能力、创新能力和计算思维能力，形成健康的世界观和正确的方法论。

本次研讨，明确了人工智能编程教学的方向：要切实立足新课标，基于学情，注重学科核心素养，采取项目式教学模式，培养计算思维能力。不断提升教学研讨的深度，不断提升人工智能教学的发展，共创人工智能与编程教学新篇章。