近日，教育部在北京大学开展人工智能助推教师队伍建设试点工作集中调研，103家试点单位进行分组研讨，交流了试点工作经验、问题及下一步工作重点。调研活动明确了聚焦教育重点难点、强化成果的应用转化、重视跟踪评估等工作要求。从而不断推进人工智能与教师队伍建设深度融合，推动教师教育理念和教学方法的深刻变革，建设高素质专业化创新型教师队伍。

教育部召开「教育这十年」「1+1」系列发布采访活动的第7场，介绍普通高中教育十年改革发展成效。近几年国务院先后出台了《关于深化考试招生制度改革的意见》《高中阶段教育普及攻坚计划》《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》等重要文件，国家也颁布了《普通高中课程方案和语文等学科课程标准》，出台了《「十四五」县域普通高中发展提升行动计划》，进一步明确了新时代普通高中育人目标，为普通高中教育持续、协调、健康发展注入了强大动力。我国普通高中教育的改革和发展的十年，是确立普通高中教育的战略地位，加快普及发展步伐的十年；是以高考改革牵引普通高中教育发展，深化普通高中改革的十年；也是积极推进普通高中育人方式变革，探索高质量发展的十年。截至今年，我国除新疆、西藏外，全部进入了新高考改革。

7月5日，国家卫健委就健康中国行动实施以来进展与成效举行发布会。多年来，特别是健康中国行动实施三年来，教育系统在卫健、体育等各相关部门支持下，深入贯彻落实党中央、国务院决策部署，始终坚持健康第一教育理念，大力落实健康中国行动，有效推进中小学健康促进专项行动，五个方面取得重要进展。第一，学生健康战略定位更加明确。主要体现在：学生健康奠基全面发展，纳入国家教育事业发展总目标。第二，学生健康促进政策更加完善。主要体现在：采取综合措施促进健康，建立助力学生健康成长的新机制。目前全国中小学体育与健康教育课程的开课率接近百分之百。学生每天校内体育锻炼时间超过了一小时，国家学生体质健康标准测试达标优良率达到了33%。第三，学生健康教育体系更加完善。主要体现在：健全学校健康教育体系，畅通全体学生健康促进的主渠道。第四，学生健康促进的重点更加突出。主要体现在：聚焦校园健康的问题重点，找准促进学生身心健康的突破口。第五，服务全民健康的支点更加有力。主要体现在：要启动全国健康学校建设，支持学校成为全民健康的支撑点。

7月15日至16日，教育部举行年中推进会。怀进鹏部长指出，要做好基础教育巩固提高、职业教育改革创新、高等教育做强做精以及“双一流”建设、教育评价改革等方面重点工作，扎实推进教育数字化战略行动，创造性地推动重大决策部署一项项落地生根。

会议强调，要紧紧围绕迎接宣传贯彻党的二十大这一主线，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，统筹调度上半年重点工作落实情况，部署推进下半年重点工作，研判形势、分析问题、明确任务，确保高质量完成全年工作任务。怀进鹏指出，做好下半年工作，政治要求高，时间紧任务重，要深刻领会“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，要把握和处理好发展与安全、政治和业务、教育与社会、系统推进与重点突破、担当作为和营造良好政治生态的关系，扎实推进教育高质量发展。

中央网信办等部门将组织开展为期2个月的专项行动，聚焦未成年人使用频率高的短视频直播、社交、学习类App、网络游戏、电商、儿童智能设备等平台，深入排查语音、视频、文字、图片、游戏等场景，全面清理违法不良信息。集中解决涉未成年人问题乱象，包括集中查处散布虚假信息、严厉查处诱导未成年人参与直播打赏等。

《青岛市家校社协同育人质量提升行动计划（2022-2024年）》近日印发，重点打造5节全学段、幼一、小一、初一、高一新生家长“学段衔接第一课”，逐年结合热点进行内容更新，前置家庭教育指导和心理建设服务。

《浙江省教育厅关于小学生综合评价改革的指导意见》近日出台，明确小学生综合评价内容包括品德表现、学业水平、运动健康、艺术素养、劳动与实践五个方面，采用分项等级、客观记录或评语的方式进行评价。

《四川省义务教育质量监测方案》日前印发，规定监测对象为四、八年级学生，分县、学校、学生三层实施随机抽样，细化了学生品德发展、学业发展、身心发展、审美素养、劳动与社会实践五个方面的监测内容，将地方课程纳入监测。