观点 | 钟绍春:教育的本质并不会因数字化技术的介入而发生改变
数字化技术创新了教育教学模式,在教育信息化深入改革的背景下,如何维护教育本质,未来数字化办学样态、治理体系又会如何发展,一起随小编看看吧~
22.09.14
观点 | 黄荣怀:促进科技与教育深度融合
当下,面对教育高质量发展的迫切需求和以人工智能为代表的新一代信息技术变革的复杂性、不确定性,我国科技与教育融合的进程仍然存在挑战,我们该从哪些方面采取有效措施,促进科技与教育的深度融合呢,一起随小编看看专家怎么说~
22.09.14
看点 | 十年来教师工作与信息化不断融合创新!教育部:教师队伍建设改革取得十大进展
9月6日,教育部举行“教育这十年”“1+1”系列发布采访活动的第十一场新闻发布会,聚焦党的十八大以来教师队伍建设改革发展成效,具体内容随小编一起去看看吧~
22.09.07
观点丨郭华:落实新课程,推进基础教育教学改革持续深化
今年秋季新学期,2022版义务教育课程方案和课程标准(以下简称“新课标”)在全国中小学正式启用,关于如何正确全面地理解新课标落实新课程,一起随小编看看吧~
22.09.07
2022年8月热点丨教育政策信息速览
2022年8月教育资讯速览,具体内容快跟信息技术考试的小编一起看看吧~
22.09.02
学生数字素养培育体系的一体化建构:挑战、原则与路径
在互联网、大数据、人工智能普遍应用的时代,数字素养与技能成为人人必备的基本素养,是我国建设数字中国、建成教育强国、培养时代新人的必然选择,对弥合数字鸿沟、促进教育数字化转型和智能化升级具有重要作用,然而现有数字素养培育体系存在着重视度不够、系统化不足、滞后性突出等问题,阻碍了数字人才培养进程,在此...
22.09.02
观点 | 陈丽:如何让《深化新时代教育评价改革总体方案》真正落地
日前,在由北京师范大学与联合国教科文组织教育信息技术研究所联合主办的“2022全球智慧教育大会”的“科技与教育融合创新论坛暨闭幕式”上,北京师范大学教授、互联网教育智能技术及应用国家工程研究中心技术委员会主任陈丽发表了题为《基于智能技术的表现性评价与学生综合发展监测》的主题报告,一起随小编看看吧~
22.09.02
关注 | 《中国职业教育发展白皮书》发布
为向世界介绍中国职业教育发展经验,8月20日,教育部发布《中国职业教育发展白皮书》,具体内容快跟着信息技术考试的小编一起来看看吧~
22.08.24