“信息素养”这一概念最早来自美国,其实是从图书馆检索技能发展和演变过来的。简单地说,信息素养就是通过多种来源(以图书与网络为基础)有效地获得、评价、利用信息,来完成指定任务的能力,这是现代人素质极为重要的一个方面。

2020年我国智慧教育行业市场规模将达7230.6亿元，到2022年我国智慧教育市场规模将突破万亿元大关。

教育部举行首场教育2020“收官”系列新闻发布会，聚焦“十三五”期间国家教育改革发展、教师队伍建设、教育经费投入与使用、信息化建设等情况。

坚持科学有效，改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价，充分利用信息技术，提高教育评价的科学性、专业性、客观性

为了使学生在平时的信息技术课堂教学中及时得到练习与反馈,用PowerPoint2003的强大演示功能再结合FrontPage的表单功能制作简单实用的“初中信息技术学科考试系统”,非常简单实用

为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》，办好公平有质量、类型特色突出的职业教育，提质培优、增值赋能、以质图强，加快推进职业教育现代化，更好地支撑我国经济社会持续健康发展，特制定职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）（以下简称“行动计划”）。

“接力帮”——信息支教、创梦山村 上马一山色峪 古镇实小 棉花

“只有将信息化深入课堂，才能称得上是智慧教育。”